民盟浙江省委会1月25日向省政协十三届二次会议提交“关于健全青少年心思健康长效闭环防护链条”的界别提案，主张树立家长心思健康教育才能测验机制，依据测验状况拟定家长家庭心思健康学习计划。

  提案以为，当时青少年心思健康长效防护面对防备和前期干涉才能严重缺乏，家庭“榜首防地”断链的问题。据《中国国民心思健康发展陈述（2021—2022）》，学生患抑郁症的原因中，家庭关系占比69.53%。尽管各地中小学开设家长校园、家长讲堂等遍及心思知识，但孕期前后、婴幼儿期、亲子关系处理等知识教育遍及缺少，部分家长缺少青少年心思健康知识和实践才能，不能正确培育小孩子的人际交往、生活态度、亲子关系、抗波折才能等，也失去防备和前期干涉机遇，如疏忽孩子反常行为下的心思问题预兆，把学习妨碍当作不专注，对孩子横加批判。

  提案主张树立婚后、育前、幼儿园、小学、中学、大学等节点性的家长心思健康教育才能测验机制，依据测验状况拟定家长家庭心思健康学习计划。完善家校协同干涉机制，树立家校学生心思健康手册，发现不正常的状况及时商定干涉计划，教导家长展开家长教育和心思教导。

  针对校园心思健康课程遍及、引导力气缺乏等，提案提出将青少年心思健康教育课归入国家课程教育系统。依据学生年龄段特色、性别差异、儿童发展阶段理论等拟定心思类学科课程规范，归入课程设置计划，编印幼儿园、小学至高中的普适性教材，清晰课时量、点评规范、监督机制。一起，完善预警防控系统，拟定适用于小学、中学、大学等不同年龄段青少年和家长的基础性规范心思测验评价标题，每学期同步展开一次学生和家长心思健康评价，分类予以知识遍及、专题教导、单个引导、医疗对接等。